Nonverbal kommunikasjon

Vi fikk en oppgave der vi skulle analysere en video om nonverbal kommunikasjon. Jeg og Mai-Elise skulle samarbeide og fant ut at vi skulle analysere nyttårstalen og 1.mai-talen til Jens Stoltenberg. Jeg ble desverre syk, men var med på å finne èn av filmsnuttene vi skulle bruke. Men nå er jeg frisk og rask og klar for nye oppgaver!

Analyse

FrP, SP og KrF

Jeg har analysert sidene og gruppene på Facebook som FrP, SP og KrF har.
FrP skryter mer av seg selv på nettstedet enn det SV og SP gjør. Siden oppdaterer jevnlig og man kan kommentere på siden selv om man ikke er medlem av gruppen. Dette gjelder også SV og SP. Nettsiden til FrP er ryddig og fin, men kanskje litt kjedelig. Det er lite farger og bilder, det eneste som har farger er bildet av logen til FrP som er et rødt eple. Nettsiden sier lite om hva FrP står for og mener at pariet er for "folk flest."

SP oppdaterer siden sin mye med både bilder, filmklipp og kommentarer fra personene bak siden. Sp har lagt ut statusoppdateringer som "Følg med på NRK kl. 1900" der de vil at mulige velgere skal følge med på hva de står for og mener. Siden kan virke litt rotete siden det er mange bilder og filmer. Kildekritikken skal man være skeptisk til, siden hvem som helst kan kommentere. Jeg vet ikke om partiet når velgere med denne siden fordi det står lite om selve pariet bortsett fra det lille under logoen.

KrF har lite oppdateringer på siden sin. Man merker at KrF er et mer kristent parti enn de andre. Det står lite om budskapet deres bortsett fra at de har skrevet "Denne gruppen er for de som ikke fatter at ikke alle stemmer KrF og ønsker at flere skal se at kristne ikke er kjedelige!" Det ser ut som KrF har brukt lite tid på Facebook fordi det er utrolig lite med farger, bilder, kommentarer og videoer. De har nok brukt mer tid på hjemmesiden sin fordi det første man ser er linken til hjemmesiden sin. Som alle de andre partiene har KrF lagt ut et bilde av logoen til partiet sitt, men noe mer enn det er det ikke.

I følge tegnmodellen er det partiene som er referentene som blir representert igjennom nettsidene på Facebook. Nettsiden er tegnet og referenten er hva partiene står for og den henviser til referenten; hva partiene står for og mener.

Where is the love - Black eyed peas

Musikkvideoanalyse: Jeg skal analysere sangen "Where is the love - Black eyed peas."

Jeg synes sangen er veldig bra, ikke bare fordi den er fengende men også fordi den har et budskap. - At vi må bli flinkere til å bry oss og ta vare på hverandre. Where is the love av Black eyed peas kom ut i 2003 og var lenge på topp 30 listene over hele verden. Sangen diskuterer mange emner som for eksempel sult, krig og rasisme. At sangen ble laget og sluppet ut i 2003, har en sammenheng med krigen i Irak.

I begynnelsen av musikkvideoen blir gruppen filmet mens de kjører rundt i en bil og henger opp plakater med spørsmålstegn på. Jeg tror spørsmålstegnene har noe å gjøre med tittelen på sangen. - "Where is the love?" Gruppen blir filmet mens de synger, men det er ikke bare de som blir filmet, det er barn også. I alle forskjellige raser og alder. De merker alt de ser med store spørsmålstegn for å påminne folk om at man må komme seg litt ut av drømmeverden og se hvordan andre har det. At krig ikke er løsningen, og at det finnes andre måter å løse problemer på. Jeg tror de har brukt barn som synger i musikkvideon fordi folk skal få opp øynene og at vi må lære dem at krig og vold ikke er løsningen. Barn og unge har trossalt ansvar for fremtiden! Musikkvideoen er en fortellende musikkvideo fordi man blir fortalt at man bør åpne øynene for hva som skjer rundt oss.

Det brukes ikke noen forskjellige perspektiver i videoen. Ikke froskeperspektiv eller fugleperspektiv. Den blir filmet rett på, og zoomet inn på midtpunktet i videoen, - barna og gruppa som synger om hvordan verden virkelig er, og at den trenger en forvandling. Dette gir at vi får et veldig godt fokus om hva som er midtpunktet og gir oss også en mulighet til å høre og forstå teksten bedre siden teksten og og bildene har en så stor sammenheng. Hovedfokuset er på gruppa som synger, men blir bytttet ut med barna som synger om krig. Jeg synes sangen er bra og har et fint budskap, men musikkvideoen er som prikken over I'en.

Musikkvideoen og sangen passer godt sammen, derfor er det ekstra bra å se på den. Man ser i musikkvideoen at den er vestlig, og at det er blitt filmet i USA. Det får vi sett der de lyser opp et stort spørsmålstegn over en av de store bygningene midt i byen. Også på grunn av de forskjellige rasene og milijøet i videoen, er ganske 'typisk' amerikansk. Denne sangen treffer nok aldersgruppen 15 og oppover, fordi man må ha fått et innblikk i hvordan verden er og vite en del om krigen, før man vet hva sanger handler om.

Tekst:

What's wrong with the world mama?
People living like aint got no mamas
I think the whole worlds addicted to the drama
Only attracted to the things that bring you trauma
Overseas yeah we tryin to stop terrorism
But we still got terrorists here livin
In the USA the big CIA the Bloodz and the Crips and the KKK
But if you only have love for your own race
Then you only leave space to discriminate
And to discriminate only generates hate
And if you hatin you're bound to get irate
Yeah madness is what you demonstrate
And that's exactly how anger works and operates
You gotta have love just to set it straight
Take control of your mind and meditate
Let your soul gravitate to the love y'all

People killing people dying
Children hurtin you hear them crying
Can you practice what you preach
Would you turn the other cheek?
Father Father Father help us
Send some guidance from above
Cause people got me got me questioning
Where is the love?(where is the lovex3)(the love2x)

It just ain't the same all ways have changed
New days are strange is the world the insane?
If love and peace so strong
Why are there pieces of love that don't belong
Nations dropping bombs
Chemical gases filling lungs of little ones
With ongoing suffering
As the youth die young
So ask yourself is the loving really strong?
So I can ask myself really what is going wrong
With this world that we living in
People keep on giving in
Makin wrong decisions
Only visions of them livin and
Not respecting each other
Deny thy brother
The wars' going on but the reasons' undercover
The truth is kept secret
Swept under the rug
If you never know truth
Then you never know love
Where's the love y'all?(I don't know)
Where's the truth y'all?(I don't know)
Where's the love y'all?

People killing people dying
Children hurtin you hear them crying
Can practice what you preach
Would you turn the other cheek?
Father father father help us
Send some guidance from above
Cause people got me got me questioning
Where is the love?(where is the lovex3)(the lovex2)


I feel the weight of the world on my shoulder
As I'm getting older y'all people get colder
Most of us only care about money makin
Selfishness got us followin the wrong direction
Wrong information always shown by the media
Negative images is the main criteria
Infecting their young minds faster than bacteria
Kids wanna act like what the see in the cinema
Whatever happened to the values of humanity
Whatever happened to the fairness and equality
Instead of spreading love, we're spreading anomosity
Lack of understanding, leading us away from unity
That's the reason why sometimes I'm feeling under
That's the reason why sometimes I'm feeling down
It's no wonder why sometimes I'm feeling under
I gotta keep my faith alive, until love is found

People killing people dying
Children hurtin you hear them crying
Can you practice what you preach
Would you turn the other cheek?
Father Father Father help us
Send some guidance from above
Cause people got me got me questioning
Where is the love?(fade)

Kommunikasjon og kultur fredag 19/2

Fredag 19/2 hadde vi en avstemning i klassen om hvordan bygning vi mener passer best. Polonaise kom på førsteplass og Kardemomme kom på andreplass. Jeg kan avsløre at jeg stemte på Kardemomme på første, og Poloaise som andrevalg. Men avstemningen vi hadde i klassen har ingenting å si, så vi får vente og se hvilket bygg som blir valgt...

2M2PC

Prosjektet er vist utvendig, innvendig og fra flere vinkler. Den er vist som modell og viser en god beskrivelse på hvordan det passe inn i omgivelsene og byggene rundt. Fargene på bygget et i hvitt og sølv. Store deler av veggen mot kaia er i vinduer. Det er vist innvendige visninger for kulturhuset; Det er en «lille sal» og en hovedsal. I hovedsalen er det plass til 2000 mennesker og de fremste sitteplassene mot scenen er ikke lengre unna enn 20m.
I biblioteket er det planlagt at det skal være servering, men det er ikke vist noen løsninger for biblioteket (enda.) I foyeen er det serverings tilbud, og at Sinus skal være i underetasjen. Det skal også være et VIP-rom og resturant i 5. etg og tre områder med servering i lobbyen. Biblioteket er delt i to atskilte volumer.

Forslaget passer ikke med omgivelsene, det er for mange moderne i forhold til bygningene rundt. Bodø er en liten by og bygget blir for voldsomt. Hadde det vært i en større by, hadde det nok passet bedre.


Jeg og Line har like meninger om bygningen. Den passer ikke inn i en liten by som Bodø og den er for voldsom. Bygningen er fin og veldig moderne, så den hadde passet bedre inn i en annen by som er større og har omgivelser som passer bedre. Bygningene rundt, gjør det hele avgjørende.
12M2PC er for moderne for Bodø. Et annet utseende utvendig hadde gjort det hele mye bedre, fordi forslaget innvendig er veldige bra.

Novelleanalyse: Den berømde forfattaren

"Den berømde forfattaren"

«Den berømde forfattaren» er skrevet av Achille Campanile. Achille Campanile ble født i Roma i 1900 og døde i 1976. Han ble 76 år. Han har skrevet romaner, noveller og skuespill. Hans mest kjente bøker er «L'inventore del cavallo», «Ma che cos'è questo amore?» og «Agosto, mogile mia non ti conosco.» Denne fortellingen er henta fra «Gliasparagi e l'immortalità dell'amina.»

I fortellingen får vi høre om hovedrollen Floro d' Avenza og birollene er indivder på toget. Det hele begynner da den fattige forfatteren Floro d' Avenza setter seg på toget og i en kupè. I kupèen snakker indivder om alt og ingenting og når den ene som er med i dialogen går av toget, lover de hverandre at evig vennskap og at de skal besøke hverandre snarest. Etter at toget har vært innom noen stasjoner, begynner noen i kupèen å prate om en forfatter, - uten å nevne navn. Siden Floro d' Avenza er forfatter selv, kvikner han opp og begynner å lure på hvem det er snakk om.

Etter å ha lyttet til samtalen, hører han at de prater direkte til en mann. De skryter og roser han for hans verk og bøker, og sier at etter hvordan han skriver, skulle de tro at han var eldre og hadde mer livserfaring. Floro d' Avenza får øye på mannen de skryter av. Mannen så rik ut og var veldig velstelt ut. Da mannen går av toget, finner Floro d' Avenza ut at mannen bega seg ut for å være han!
Floro d' Avenza sitter å pønsker på en passende hevn for at noen bega seg ut for å være han og tok æren ifra han.

Fortellingen er skrevet i 3. person og vekslende. Den er skrevet i kronologisk rekkefølge, altså den vi får ikke tilbakeblikk i hva som har skjedd før. Elementer som blir satt opp mot hverandre er for eksempel da Floro d' Avenza blir beskrevet som fattig og uren, mens mannen som begir seg ut for å være han, blir beskrevet som rik og velstelt. Dette er også en del av vendepunktet, da han vurderer ut hevnen. Skal han gå ut av skapet og vise hvordan han virkelig ser ut, eller skal han la alle tro at han er en velstelt og rik mann?

Egenskapene til hovedrollen vil jeg skrive som beskjeden og at han har lite stolthet. Dette kommer fram da han heller vil at de i kupèen skulle tro at han var en annen på grunn av klærne og hvordan han så ut. Han lot altså en annen ta rosen han fortjente. Forfatteren skildrer miljøet som i et markert klasseskille. Det er tydeligvis viktig å se bra ut og ha status. Forfatteren skildrer kontrastene godt med rik og fattig, skitten og ren.

Teksten er skrevet på nynorsk og ordene som er brukt er litt «gammeldagse.» I gjennom hele teksten ser man at det er fra gammel tid, på hvordan setningene er satt opp. Det er små detaljer i fortellingen som kan bekrefte at den er gammel. For eksempel da mannen som begir seg ut for å være Floro d' Avenza sier at han har et slott. Det er få den dag i dag som har et slott med mindre man er kongelig.
Temaet i teksten er stolthet. Dette får vi vite gjennom budskapet. Det var viktig å se bra og rik ut, noe ikke Floro d' Avenza gjorde, derfor lot han de andre i kupèen tro at mannen som bega seg ut for å være han, var han. Han ville heller at de andre skulle tro at han så velstående ut enn hvordan han virkelig så ut.

Heisann!

Nå har jeg startet min blogging i faget kommunikasjon og kultur.